专家:AI+教育作用不能被夸大 警惕“应试技术”泛滥

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  新学期开学以来,有关AI(人工智能)与教育一段话题冲击着我们我们我们的认知。通过刷脸进校园,乃至进教室过后也有个例。

  中国药科大学在校门口、学生宿舍大门口、图书馆、实验楼等场所安装了人脸识别门禁,并在帕累托图试点教室安装了人脸识别系统用于日常考勤和课堂纪律管理。这所学校在教室试点安装的人脸识别系统,除了能自动识别学生的出勤状况外,还能全程监控学生课堂听讲状况。

  早在去年5月,杭州第十一中学就引进了“智慧型课堂行为管理系统”,该系统在课堂内的摄像头每150秒扫描一次,可不都可否 识别高兴、伤心、愤怒、反感等常见的表情,以及举手、书写、起立、听讲、趴桌子等常见课堂行为。它通过对学生的面部表情和行为进行统计分析,辅助教师进行课堂管理。

  AI+教育作用能够被夸大

  2016年,人工智能Alpha Go战胜了世界顶级围棋选手李世石,这让“人工智能”成为热词。“AI+”嫁接的行业太久,其中包括教育行业。

  北京师范大学教授余胜泉是该校未来教育高精尖创新中心执行主任,他梳理了未来人工智能在教育行业过后扮演的角色:可自动出题和自动批阅作业的助教,学习障碍自动诊断与反馈的分析师,个性化智能教学的指导顾问,学生心理素质测评与改进的辅导员,体质健康监测与提升的保健医生,反馈综合素质评价报告的班主任……还有个性化学习内容生成与汇集的智能代理,数据驱动的教育决策助手等等。

  如今AI+教育类产品不断涌现,甚至人们说教师在某些程度上会被替代。华中师范大学教育大数据应用技术国家工程实验室常务副主任刘三女牙曾向中国青年报·中国青年网记者表示:“我们我们我们千万太久再说想着用一门技术替代我们我们我们教育体系的所有东西和教师,我们我们我们应该把人的力量和机器的力量更好地结合在一块儿。”某些 观点被所以教育工作者和技术研发人员所认同。

  中国教育协会会长钟秉林教授曾表示,先进信息技术的发展以及与教育的融合,必然会对传统的学校教育带来冲击,但我们我们我们要保持理性的态度,能够片面夸大技术的作用,要把重点倒进教育某些。他提出,要通过提高线上课程质量以及线上教学与线下教学的相互融合提高教学强度,改进传统教学模式,让学生直接从中受益。

  新技术无疑会给教育带来无限过后,并助力培养面向未来的人才。过后教师对人的影响永远太久再被机器替代,技术能够帮助教师更好地教学。《中国民办教育产业发展报告(2019)》显示,目前国内智能教育产品主要有智能排课规划、英语语音测评、智能习题批改、分组阅读和教育机器人等方面。

  警惕资本驱动下的“应试技术”泛滥

  最近几年,美国等发达国家诞生了一批依托于信息科技的创新型学校,类事特斯拉创始人马斯克的星际探索学校(Ad Astra),以及由谷歌工程师创办、扎克伯格投资的Alt School……那先 学校的一块儿特点是:利用技术手段,让学生自由探索,协会处理问题图片。

  国内也成立了一批技术创新型教育公司,但其中所以用于提高考试分数。为了精准找到学生的薄弱点,有机构把初中数学拆分为成千上万个知识点。

  对于那先 “智能辅助训练”,中科院院士梅宏极不认同,在一次会议上,他告诉中国青年报·中国青年网记者,现在互联网+教育的讨论和应用所以,但所以也有智能刷题系统,这会在基础教育期间耗尽年轻人的创新激情。

  他曾对北京大学信息学院的肄业学生作过调研,发现我们我们我们在中小学期间过度学习,不在 学习和创新的热情,上大学后现在现在结束了了玩,以至于耽误了学业。

  “着实,人的思维有模糊性特点的,包括直觉、感觉、感知、经验,可不都可否 完成小数据大任务,过后只注重学生处理书面知识,会扼杀学生的创造性。”北京某中学校长认为。

  “AI+”近两三年成为投资领域的蓝筹股。《中国民办教育产业发展报告(2019)》显示,智能教育投资从2015年现在现在结束了了爆发式增长。2018年,整个教育行业融资持续上升,智能教育占比增加。除了某些老牌投资公司之外,几家互联网巨头也现在现在结束了了投资教育类公司。

  过后,“过热”“虚高”等词老是如影随形。

  如今,智能教育领域老是老出了所以混淆概念、夸大作用、虚假宣传的问题图片。中国青年报·中国青年网记者发现,那先 “忽悠”主要面向家长和学校。有的宣称过后学校不使用智能产品、不做智慧型校园就会落后于时代,学生就享受能够优质教育;有的产品不仅把知识量化,还把能力、思维等因素所以量化……

  在前述报告中,一位作者表示:“对投资人而言,过后想让教育行业有好的发展,投资行为应该更严肃,在盈利的前提下还还要要考虑公德,甚至对创业者要有更苛刻的人品上的要求。”

  隐私保护 AI+教育能够突破底线

  智能教育产品了获取学生的人脸、表情、指纹等人个所有信息,所以人提出了隐私方面的疑虑。

  网络安全专家、曾任3150首席隐私官的谭晓生认为,某些教育类产品的信息分类整理土办法侵犯了学生的隐私权。

  “当然,在科技进步和隐私保护之间是有1个多平衡,不同的时代,平衡点所以一样,甚至有时显得某些微妙。”谭晓生认为,数据获取、保存、使用是有底线的。

  “难能可贵老是老出侵犯隐私(的状况),也有过后边界不清晰,产权、使用权、编辑权、存储权等……”信息管理专家涂子沛认为,信息社会里的人个所有所有也有有数据保护意识,一块儿,社会要建立公共数据隐私保护制度。

  今年8月,瑞典数据监管机构(DPA)对当地一所高中开出第一张基于欧盟《通用数据保护条例》(GDPR)的罚单,金额为5万瑞典克朗(约合人民币14.5万元)。原应 是该校使用人脸识别系统记录学生的出勤率。

  10月1日,由国家互联网信息办公室发布的《儿童人个所有信息网络保护规定》正式实施。明确规定,网络运营者分类分类整理、使用、转移、披露儿童人个所有信息的,应当以显著、清晰的土办法告知儿童监护人,并应当征得儿童监护人的同意。网络运营者应当设置专门的儿童人个所有信息保护规则和用户协议,并指定专人负责儿童人个所有信息保护。(记者 李新玲)

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